RPP dengan Project Based Learning (PjBL) – Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah dokumen yang guru gunakan untuk merencanakan dan mengelola pembelajaran. Dalam penerapan metode Project Based Learning (PjBL), RPP memainkan peran penting dalam menjamin kesuksesan implementasi PjBL di kelas.
PjBL adalah metode pembelajaran yang menempatkan siswa dalam posisi untuk menyelesaikan proyek yang relevan dengan dunia nyata. Dalam PjBL, siswa belajar dengan mengejar tujuan yang ditentukan dalam proyek, daripada hanya mendengarkan penjelasan dari guru atau membaca buku teks.
Dalam RPP dengan PjBL, guru harus menyertakan tujuan pembelajaran yang spesifik, serta masalah yang akan siswa pecahkan. RPP juga harus mencakup strategi pembelajaran yang akan mereka gunakan, seperti diskusi kelompok, penyelidikan, dan presentasi.
Untuk memastikan kesuksesan PjBL, guru harus memfasilitasi proses belajar dengan cara yang efektif. Ini termasuk membuat siswa merasa nyaman dalam berbagi pendapat dan menyediakan dukungan yang mereka perlukan. Guru juga harus mengevaluasi kemajuan siswa secara teratur dan memberikan umpan balik yang berguna.
Dalam RPP dengan PjBL, guru juga harus menyediakan sumber daya yang mereka perlukan untuk menyelesaikan masalah. Ini termasuk buku teks, jurnal, dan sumber online. Guru juga harus menyediakan waktu yang cukup untuk menyelesaikan masalah dan memberikan tugas yang sesuai dengan tingkat kesulitan yang mereka harapkan.
Secara keseluruhan, RPP merupakan alat penting dalam merencanakan dan mengelola pembelajaran yang efektif dengan metode Project Based Learning (PjBL). RPP yang baik akan memastikan tujuan pembelajaran yang jelas dan spesifik, serta menyediakan masalah yang akan siswa pecahkan. RPP juga harus mencakup strategi pembelajaran yang efektif, fasilitasi proses belajar yang baik, dan sumber daya yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah.
