Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) adalah dua metode pembelajaran yang populer yang berfokus pada pembelajaran aktif dan relevan dengan dunia nyata.
Definisi PBL dan PjBL
Duch (1995) menjelaskan bahwa Problem Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran dengan ciri utama adanya permasalahan nyata sebagai konteks bagi peserta didik belajar berpikir kritis, memecahkan masalah, serta memperoleh pengetahuan.
Model pembelajaran Problem Based Learning atau Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) mengarahkan siswa untuk mendapatkan ilmu baru dari hasil analisis berbagai pengetahuan dan pengalaman masa belajar. Untuk memulai model pembelajaran PBL biasanya dengan mengamati masalah nyata.
Sedangkan Project Based Learning (PjBL) atau Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan model pembelajaran yang menggunakan proyek/kegiatan sebagai media. Siswa harus melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar.
Perbedaan yang Signifikan
Meskipun keduanya mirip, terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua metode ini.
- Tujuannya berbeda. PBL fokus pada menyelesaikan masalah, sementara PjBL fokus pada menyelesaikan proyek yang relevan dengan dunia nyata. Proyek dalam PjBL lebih luas dari pada masalah dalam PBL.
- PBL lebih fokus pada proses belajar, sementara PjBL memberikan siswa lebih banyak kesempatan untuk mengaplikasikan pengetahuan yang didapat dalam situasi nyata. PBL mengajarkan siswa untuk mengaplikasikan pengetahuan dari proses belajar, sementara PjBL mengajarkan siswa untuk mengaplikasikan pengetahuan dari proyek yang telah diselesaikan.
- PjBL memerlukan waktu yang lebih lama daripada PBL. PBL lebih cepat karena hanya menyelesaikan masalah yang ditentukan. Sementara PjBL memerlukan siswa untuk menyelesaikan proyek yang lebih kompleks dan memerlukan waktu yang lebih lama untuk menyelesaikannya.
- Memerlukan dukungan yang berbeda dari guru. PBL memerlukan dukungan dari guru dalam hal pemecahan masalah, sementara PjBL memerlukan dukungan dari guru dalam hal pengelolaan proyek.
Secara keseluruhan, PBL dan PjBL adalah metode pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Metode pembelajaran tersebut memberikan siswa dengan kesempatan untuk belajar dengan cara yang lebih aktif dan relevan dengan dunia nyata. Namun, keduanya memiliki tujuan, proses, waktu dan dukungan yang berbeda. Guru harus mengevaluasi kondisi dan kebutuhan siswa sebelum memutuskan metode mana yang akan mereka gunakan dalam pembelajaran.
